Membangun Komunitas Orang Tua yang Nyata di Sekolah

Setiap keluarga datang ke sekolah sebagai orang asing. Sekolah yang terasa seperti rumah bagi keluarga sengaja merancang ruang untuk terhubung. Komunitas terbaik yang pernah kami lihat dimulai dari pertemuan kecil dan santai: kopi pagi di halaman, meet-up keluarga baru di taman, kerja bakti kebun Sabtu pagi. Tidak ada permintaan sumbangan. Tidak ada penunjukan komite. Orang-orang cukup bertemu. Lapisan kedua adalah afinitas: orang tua dari anak berkebutuhan khusus, orang tua yang baru pindah kota, orang tua remaja yang bersiap masuk perguruan tinggi. Lingkaran kecil inilah yang paling banyak memberi dukungan. Lapisan ketiga adalah peran sekolah. Apakah mereka membagikan direktori? Apakah acara diadakan di jam yang bisa dihadiri orang tua bekerja? Apakah materi diterjemahkan? Pilihan kecil menunjukkan apakah komunitas hanya efek samping atau memang dirancang.